Одна з освітянських проблем Житомирщини – малокомплектні школи

Велика кількість малокомплектних шкіл і, як наслідок – неможливість отримати якісну середню освіту чималою частиною школярів нашої області, залишається однією з головних проблем в освітній галузі. Кілька цифр: сьогодні на Житомирщині 42 школи, в яких навчається до 10 учнів, у 496 – до сотні.

У 70 відсотках шкіл I-II ступеню через відсутність учнів не функціонують окремі класи, 41 відсоток шкіл розташовані у пристосованих приміщеннях. Досвід розвинутих країн свідчить, що виправити ситуацію можна відкриттям добре обладнаних базових шкіл, до яких організовано якісний підвіз учнів У нас же поки що лише вчаться розумно проводити оптимізацію шкільної мережі, а не просто закривати «неперспективні» школи. Для прикладу, в області за останні п’ять років закрито 58 навчальних закладів. Освітяни сподіваються, що в Україні нарешті буде прийнято державну, науково обґрунтовану програму з оптимізації мережі шкіл. А поки що потрібно шукати шляхи на регіональному рівні. Серед них – реорганізація мало чисельних шкіл у навчально-виховні комплекси «школа-сад» або філії навчальних закладів вищого ступеня, створення навчально-виховних об'єднань з позашкільними закладами та закладами нового типу (як то ліцеї, гімназії, колегіуми).

Головним же напрямком залишається утворення освітніх округів. Суть пояснює начальник управління освіти і науки облдержадміністрації Олександр Пастовенський: «Суть освітнього округу полягає ось у чому – ми створюємо в районі мережу опорних, базових, добре обладнаних шкіл із потужним педагогічним колективом, і використовуємо потенціал цієї школи для підвищення рівня навчально-виховного процесу навколишніх менших шкіл-сателітів». Над створенням освітніх округів впродовж останніх кілкох років працювали в усіх районах Житомирщини. На сьогодні їх нараховується 75.