Відзначили одинадцятикласників, які стали переможцями міського конкурсу на краще володіння лінгвістичною компетентністю на основі читання. Конкурс проходив на базі навчально-наукового інституту іноземної філології імені Івана Франка. Участь у ньому взяли 36 учнів із 20 закладів освіти.
Учасники працювали з текстами англійською мовою, виконували завдання на лексику й граматику, а також мали короткий усний виступ.
За словами вчительки англійської мови та заступниці директора ліцею №12 Лариси Дідук, такий формат — це не лише про знання мови, а про ширші навички.
«Це перевірка лінгвістичних здібностей: як учні сприймають текст, аналізують його і висловлюють власну думку. І, безперечно, це про критичне ставлення до інформації», — розповідає пані Лариса.
Переможцями конкурсу стали сім учнів із п’яти ліцеїв міста.
І ступінь:
Софія Шевчук (ліцей №21)
Віра Бабінова (ліцей №23)
ІІ ступінь:
Євгеній Сушитський (ліцей №24)
Тимофій Плешаков (ліцей №12)
Денис Галанець (ліцей №23)
ІІІ ступінь:
Максим Німерич (ліцей №24)
Ілля Боримський (ліцей №31)
Дарʼя Барановська (ліцей №12)
Один із призерів, учень ліцею №12 Тимофій Плешаков, розповідає, що конкурс складався з двох частин — читання і говоріння. Спочатку учасники працювали з текстами, виконуючи завдання на лексику й граматику, а далі мали лише хвилину на усний виступ.
«Було два тексти з запитаннями: на вокабуляр і граматику. А потім — говоріння, рівно хвилина. Мені випала тема про те, як інтеграція до Європейського Союзу може вплинути на культурний розвиток, — каже він. — У виступі я робив акцент на ролі культури. Культура допомагає людям єднатися і навіть впливає на політичну інтеграцію».
